Convocatoria para formar un equipo de trabajo sobre enseñanza de la historia

Propuesta  de  estrategia  para una  aproximación a la situación  actual de la enseñanza de la historia

por Sergio Miranda Pacheco y Raúl Vargas Segura

El presente planteamiento se reconoce como una de las tareas propias del Observatorio de Historia, A. C., que complementen los propósitos de tener una perspectiva crítica sobre la producción, distribución y consumo de los saberes históricos en la sociedad mexicana contemporánea.

Esta propuesta de estrategia plantea la situación de organización de este equipo de trabajo con base en líneas de diagnóstico, que no pretende ser exhaustivo sino indicativo para, en un primer momento, tener componentes básicos que permitan expresar opiniones acerca del tema.

Problemática

En los últimos años se han hecho manifiestos aspectos y situaciones acerca del bajo índice de aprovechamiento en el aprendizaje de la historia, en los diversos niveles educativos tanto en la básica y en la medía superior, así como una diversidad de observaciones críticas sobre el desarrollo de los planes de estudio y su forma de operación.

Esta cuestión, que ha generado una preocupación en las y los integrantes del OH, que reconocen como aspectos problemáticos a reflexionar, analizar y testimoniar elementos que permitan al OH expresar opiniones acerca de los planes y programas de estudio de las propuestas institucionales públicas y privadas de formación de historiadores y docentes historiadores; niveles de aprendizaje; libros de texto y revistas, prácticas docentes; medios virtuales y planteamientos teóricos sobre la enseñanza de la historia.

Propósito

Efectuar una aproximación a la situación que prevalece en la sociedad mexicana en relación con la enseñanza de la historia.

Líneas de diagnóstico

Para el desarrollo de una primera aproximación se plantea organizar el estudio en líneas de diagnóstico, que no son todas ni es para desplegar exhaustivamente, y que permitan tener una base de abordaje.

. Bibliohemerografía publicada (estado del conocimiento).

. Planes de estudio: universidades, institutos, SEP.

. Evaluaciones institucionales.

. Libros y textos.

. Medios virtuales.

. Planteamientos teóricos sobre la enseñanza de la historia.

Formas de organización

. Presentar ante el pleno del OH la propuesta de trabajo.

. Abrir una convocatoria para la conformación de un equipo de trabajo.

. Establecer un plan de trabajo específico del equipo por líneas de diagnóstico.

. Realizar sesiones de trabajo por línea de diagnóstico.

. Diseñar y abrir un blog para uso del equipo.

. Construir un banco de información por línea de diagnóstico o general.

. Elaborar dos informes parciales y un tercero general del equipo de trabajo.

Sirva por tanto este planteamiento a manera de convocatoria, para todas y todos los integrantes del OH, así como colegas y alumnas y alumnos que estén dispuestos a participar en una experiencia investigativa y formativa en la enseñanza de la historia. Los invitamos a comunicarse al correo electrónico del OH:  observatoriodehistoria@gmail.com

La fecha limite para incorporarse al equpipo de trabajo es el 10 de noviembre, 2012.

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